Una de las situaciones más agotadoras para las familias de niños con TEA son las crisis de conducta. No se parecen a los berrinches típicos de un niño de dos años y no se manejan de la misma forma. Comprender la diferencia es el primer paso.
Rabieta vs. crisis de regulación
Una rabieta típica tiene un objetivo: obtener algo o evitar algo. El niño es consciente de lo que hace y puede moderar la conducta si cambian las circunstancias. Una crisis de regulación en TEA, en cambio, es la respuesta de un sistema nervioso que ha sido sobrecargado más allá de su capacidad de manejo.
Durante una crisis de regulación, el niño no puede razonar, no puede calmarse con palabras y no está eligiendo comportarse así. Es literalmente incapaz en ese momento de actuar de otra forma.
Durante la crisis: qué NO hacer
No razonar ni explicar · No castigar ni amenazar · No aumentar la estimulación · No exigir contacto visual · No hacer preguntas.
Estrategias que sí funcionan
Durante la crisis: reducir la estimulación, estar cerca sin hablar mucho, ofrecer el espacio seguro que el niño ya conoce. Después de la crisis, cuando el sistema nervioso se ha calmado: reconectar emocionalmente, no hacer moralejas, y con el tiempo (no en ese momento) hablar sobre lo que pasó.
El trabajo más importante no es durante la crisis sino antes: identificar los desencadenantes, anticipar situaciones difíciles, construir rutinas predecibles y desarrollar un “kit de regulación” personalizado para el niño.
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